Gesundheitskompetenz von Kindern und Jugendlichen

Gesundheitskompetenz wird in der Kindheit entwickelt.  Trotzdem werden Gesundheitsthemen in deutschen KITAs und Schulen immer noch zu wenig behandelt.

Mit dem Themenschwerpunkt “gesund und jung” will das DNGK auf diese Problematik aufmerksam machen.

Nachstehend finden Sie Fachliteratur, Informationsangebote, Bildungs- und Forschungsprojekte zu Gesundheitbildung und Gesundheitskompetenz in KITA und Schule.

Hier finden Sie die in der Datenbank des DNGK eingestellten Fachartikel und Projekte zu diesem Thema

Afshar, Kambiz, Beate Bokhof, Birgitt Wiese, Marie-Luise Dierks, and Ulrike Junius-Walker. “Patientenseitiger Gesprächsbedarf nach einem geriatrischen Assessment in Hausarztpraxen.” Zeitschrift Fur Gerontologie Und Geriatrie 49, no. 7 (October 2016): 632–38. https://doi.org/10.1007/s00391-015-0956-2.
Ärztekammer Nordrhein, and AOK Rheinland/Hamburg. "Gesund macht Schule. Prävention und Gesundheitsförderung in der Schule," 2019.
Bauer, Ullrich, Albert Lenz, and Janine Bröder. "Im Dialog: Zur Berücksichtigung zielgruppenspezifischer Besonderheiten bei der Betrachtung der Mental Health Literacy von Kindern psychisch erkrankter Eltern." In Health Literacy im Kindes- und Jugendalter: Ein- und Ausblicke, edited by Torsten M. Bollweg, Janine Bröder, and Paulo Pinheiro, 161–74. Gesundheit und Gesellschaft. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2020.
BKK Dachverband, and Pädagogische Hochschule Freiburg. "ECHT DABEI. Gesund groß werden im digitalen Zeitalter.," 2020.
Bohn, V., K. Rathmann, and M. Richter. "Psychosoziale Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen in Nordrhein-Westfalen: Die Bedeutung von Alter, Geschlecht und Schultyp." Das Gesundheitswesen 72, no. 5 (May 2010): 293–300. https://doi.org/10.1055/s-0029-1233475.
Bollweg, Torsten M., and Orkan Okan. "Gesundheitskompetenz messen bei Kindern: aktuelle Ansätze und Herausforderungen." In Health Literacy Im Kindes- Und Jugendalter: Ein- Und Ausblicke. T. Bollweg, J. Bröder, P. Pinheiro (Hrsg). Gesundheit Und Gesellschaft. Wiesbaden: Springer VS, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020.
Bollweg, Torsten Michael, Orkan Okan, Alexandra Maria Freţian, Janine Bröder, Olga Maria Domanska, Susanne Jordan, Dirk Bruland, Paulo Pinheiro, and Ullrich Bauer. "Adapting the European Health Literacy Survey Questionnaire for Fourth-Grade Students in Germany: Validation and Psychometric Analysis." HLRP: Health Literacy Research and Practice 4, no. 3 (July 17, 2020): e144–59. https://doi.org/10.3928/24748307-20200428-01.
Bollweg, Torsten M., Janine Bröder, and Paulo Pinheiro, eds. Health Literacy im Kindes- und Jugendalter: Ein- und Ausblicke. Gesundheit und Gesellschaft. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2020. https://doi.org/10.1007/978-3-658-29816-6.
Bollweg, Torsten Michael, Orkan Okan, Alexandra Freţian, Christina Janner, Tessa Schulenkorf, Sandra Kirchhoff, Paulo Pinheiro, and Ullrich Bauer. "Dimensionen der Gesundheitskompetenz von Viertklässler*innen." Prävention und Gesundheitsförderung, December 16, 2020.
Bond, Emma, and Vanessa Rawlings. "Kinder als aktiv Mitgestaltende in Health Literacy Forschung und Praxis? Von Rhetorik zu Rechten." In Health Literacy im Kindes- und Jugendalter: Ein- und Ausblicke, edited by Torsten M. Bollweg, Janine Bröder, and Paulo Pinheiro, 549–61. Gesundheit und Gesellschaft. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2020.
Bröder, Janine. "Health Literacy in der Kindheit und Jugend: Analyse des aktuellen Diskurses und damit verbundene Herausforderungen und konzeptionelle Überlegungen." In Health Literacy im Kindes- und Jugendalter: Ein- und Ausblicke, edited by Torsten M. Bollweg, Janine Bröder, and Paulo Pinheiro, 373–92. Gesundheit und Gesellschaft. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2020.
Bröder, Janine, and Graça S. Carvalho. "Health Literacy von Kindern und Jugendlichen: entwicklungsbezogene Überlegungen." In Health Literacy im Kindes- und Jugendalter: Ein- und Ausblicke, edited by Torsten M. Bollweg, Janine Bröder, and Paulo Pinheiro, 55–72. Gesundheit und Gesellschaft. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2020.
Bröder, Janine, Orkan Okan, Ullrich Bauer, Dirk Bruland, Sandra Schlupp, Torsten M. Bollweg, Luis Saboga-Nunes, et al. "Health literacy in childhood and youth: a systematic review of definitions and models." BMC Public Health 17, no. 1 (2017): 361. https://doi.org/10.1186/s12889-017-4267-y.
Bröder, Janine, Orkan Okan, Torsten M. Bollweg, Dirk Bruland, Paulo Pinheiro, and Ullrich Bauer. "Child and Youth Health Literacy: A Conceptual Analysis and Proposed Target-Group-Centred Definition." International Journal of Environmental Research and Public Health 16, no. 18 (September 14, 2019): 3417. https://doi.org/10.3390/ijerph16183417.
Bröder, Janine, Orkan Okan, Ullrich Bauer, Sandra Schlupp, and Paulo Pinheiro. “Advancing Perspectives on Health Literacy in Childhood and Youth.” Health Promotion International, May 29, 2019. https://doi.org/10.1093/heapro/daz041.
Bröder, Janine, Peter Chang, Ilona Kickbusch, Diane Levin-Zamir, Evelyn McElhinney, Don Nutbeam, Orkan Okan, et al. "IUHPE Position Statement on Health Literacy: a practical vision for a health literate world:" Global Health Promotion, December 11, 2018. https://doi.org/10.1177/1757975918814421.
Brown, Stephen L., James A. Teufel, and David A. Birch. "Early Adolescents Perceptions of Health and Health Literacy." Journal of School Health 77, no. 1 (2007): 7-15 (9 Seiten).
Bruland, Dirk, Katharina Kornblum, Stefanie Harsch, Janine Bröder, Orkan Okan, and Ullrich Bauer. “Schüler mit einem psychisch erkrankten Elternteil und die Mental Health Literacy von Lehrkräften.” Praxis Der Kinderpsychologie Und Kinderpsychiatrie 66, no. 10 (December 2017): 774–90. https://doi.org/10.13109/prkk.2017.66.10.774.
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Charite, IGP. "Schulgesundheitspflege (SPLASH II). Institut für Gesundheits- und Pflegewissenschaft, Charite Berlin." Institut für Gesundheits- und Pflegewissenschaft. Accessed May 11, 2020.
DBfK Deutscher Berufsverband für Pflegeberufe. "Schulgesundheitspflege - DBfK." Accessed May 11, 2020.
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DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. "Gesundheitserziehung in der Schule. Deutscher Bildungsserver." Deutscher Bildungsserver. Accessed May 11, 2020.
Eickhorst, Andreas, Andrea Schreier, Christian Brand, Katrin Lang, Christoph Liel, Ilona Renner, Anna Neumann, and Alexandra Sann. “Kenntnisse und Inanspruchnahme von Angeboten für die frühe Kindheit sowie der Frühen Hilfen in Abhängigkeit von psychosozialen Belastungen der Eltern.” Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz 59, no. 10 (October 2016): 1271–80. https://doi.org/10.1007/s00103-016-2422-8.
Fretian, Alexandra, Torsten Michael Bollweg, Orkan Okan, Paulo Pinheiro, and Ullrich Bauer. "Exploring Associated Factors of Subjective Health Literacy in School-Aged Children." International Journal of Environmental Research and Public Health 17, no. 5 (January 2020): 1720. https://doi.org/10.3390/ijerph17051720.
Geukes, Cornelia, Janine Bröder, and Änne-Dörte Latteck. "Health Literacy and People with Intellectual Disabilities: What We Know, What We Do Not Know, and What We Need: A Theoretical Discourse." International Journal of Environmental Research and Public Health 16, no. 3 (February 5, 2019): 463. https://doi.org/10.3390/ijerph16030463.
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Heesen, C., J. Kasper, S. Köpke, T. Richter, J. Segal, and I. Mühlhauser. “Informed Shared Decision Making in Multiple Sclerosis--Inevitable or Impossible?” Journal of the Neurological Sciences 259, no. 1–2 (August 15, 2007): 109–17. https://doi.org/10.1016/j.jns.2006.05.074.
Hohn, Marcia Drew, Winston Lawrence, Julie McKinney, David J. Rosen, Maricel G. Santos, Rob Sheppard, Gregory Smith, and Alexandra Ziskind. “Adult Basic Education: Community Health Partnerships and Health Disparities.” Health Literacy Research and Practice 3, no. 3 Suppl (2019): S1–7. https://doi.org/10.3928/24748307-20181125-01.
Höpker, T., T. Lampert, and J. Spallek. “Identifizierung und Charakterisierung von Gesundheitsverhaltenstypen bei 11- bis 17-Jährigen Jungen und Mädchen – Eine Clusteranalyse auf Basis der Daten des Kinder- und Jugendgesundheitssurveys (KiGGS).” Gesundheitswesen (Bundesverband Der Arzte Des Offentlichen Gesundheitsdienstes (Germany)) 76, no. 7 (July 2014): 453–61. https://doi.org/10.1055/s-0034-1372619.
Islertas, Zeynep. "Neuen Medien und digitale Gesundheitsinformationen im Alltag von weiblichen Jugendlichen mit türkischem Migrationshintergrund in Deutschland." In Health Literacy im Kindes- und Jugendalter: Ein- und Ausblicke, edited by Torsten M. Bollweg, Janine Bröder, and Paulo Pinheiro, 239–52. Gesundheit und Gesellschaft. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2020.
Islertas, Zeynep. "Konzipierung und Messung von eHealth Literacy bei Jugendlichen – Welche Stärken und Grenzen weisen das Lily Modell und seine Operationalisierung hierbei auf?" In Health Literacy im Kindes- und Jugendalter: Ein- und Ausblicke, edited by Torsten M. Bollweg, Janine Bröder, and Paulo Pinheiro, 253–69. Gesundheit und Gesellschaft. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2020.
Jordan, Susanne, Olga Domanska, and Anne-Kathrin Loer. "Health Literacy im Jugendalter: Anforderungen an Messinstrumente." In Health Literacy im Kindes- und Jugendalter: Ein- und Ausblicke, edited by Torsten M. Bollweg, Janine Bröder, and Paulo Pinheiro, 99–115. Gesundheit und Gesellschaft. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2020.
Kindratt, Tiffany, Brittany Bernard, Jade Webb, and Patti Pagels. “Parent-Provider Paediatric Literacy Communication: A Curriculum for Future Primary Care Providers.” Perspectives on Medical Education 8, no. 2 (2019): 110–17. https://doi.org/10.1007/s40037-019-0503-8.
Kirchhoff, Sandra. "Förderung psychischer Gesundheit von Schüler*innen: ein ganzheitlicher Schulansatz basierend auf Mental Health Literacy." In Health Literacy im Kindes- und Jugendalter: Ein- und Ausblicke, edited by Torsten M. Bollweg, Janine Bröder, and Paulo Pinheiro, 207–22. Gesundheit und Gesellschaft. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2020.
Kühne, F., C. Meinders, H. Mohr, K. Hafenbrack, K. Kieseritzky, C. Rosenberger, M. Härter, F. Schulz-Kindermann, R. Klinger, and A. Y. Nestoriuc. “Schmerzpsychologische Interventionen bei onkologischen Patienten. Ein systematisches Review zum aktuellen Stand der Forschung.” Schmerz (Berlin, Germany) 30, no. 6 (December 2016): 496–509. https://doi.org/10.1007/s00482-016-0169-7.
Kuntz, Lea, Simone Flaig, Paula Bleckmann, Hanna Schwendemann, Thomas Mößle, Jasmin Zimmer, and Eva Maria Bitzer. "Health Literacy als Voraussetzung für balancierte digitale Mediennutzung am Beispiel einer Präventionsmaßnahme für das Vorschul- und Grundschulalter." In Health Literacy im Kindes- und Jugendalter: Ein- und Ausblicke, edited by Torsten M. Bollweg, Janine Bröder, and Paulo Pinheiro, 271–84. Gesundheit und Gesellschaft. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2020.
Lampert, Claudia. "Gesundheitsangebote für Kinder und Jugendliche im App-Format." Prävention und Gesundheitsförderung 13, no. 4 (2018): 280–84. https://doi.org/10.1007/s11553-018-0665-y.
Lampert, Thomas, and Benjamin Kuntz. “Auswirkungen von Armut auf den Gesundheitszustand und das Gesundheitsverhalten von Kindern und Jugendlichen.  Ergebnisse aus KiGGS Welle 2.” Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz 62, no. 10 (October 2019): 1263–74. https://doi.org/10.1007/s00103-019-03009-6.
Land Hamburg. "Schwerpunkte Gesundheitsförderung Schule LI Hamburg." hamburg.de. Accessed May 11, 2020.
Land Hessen. "Schule & Gesundheit | Hessisches Kultusministerium." Accessed May 11, 2020.
Land Mecklenburg-Vorpommern. "Schülergesundheit. Bildungsserver Mecklenburg-Vorpommern." Accessed May 11, 2020.

 

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  • Autoren: Team DNGK
  • Letzte Überarbeitung:  7. 4. 2021