Gesundheitsbildung, Literatur

E-Bibliothek Gesundheitskompetenz des DNGK

Fachliteratur Gesundheitsbildung / Health Education

Hier finden Sie die in der Datenbank des DNGK eingestellten Fachartikel zum Thema.

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Bäuerle, Kathrin, Janine Feicke, Wolfgang Scherer, Ulrike Spörhase, and Eva-Maria Bitzer. "Evaluation of a standardized patient education program for inpatient asthma rehabilitation: Impact on patient-reported health outcomes up to one year." Patient Education and Counseling 100, no. 5 (2017): 957–65. https://doi.org/10.1016/j.pec.2016.11.023.
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Benes, Sarah, and Holly Alperin. “Health Education in the 21st Century: A Skills-Based Approach.” Journal of Physical Education, Recreation & Dance 90, no. 7 (2019): 29-37 (9 Seiten).
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Bittner, Anja, Ansgar Jonietz, Johannes Bittner, Luise Beickert, and Sigrid Harendza. "Translating medical documents into plain language enhances communication skills in medical students – A pilot study." Patient Education and Counseling 98, no. 9 (2015): 1137–41. https://doi.org/10.1016/j.pec.2015.05.024.
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Autor: DNGK-Redaktionsteam
Letzte Überarbeitung: 15.12.2021

Gesundheitskompetenz von Kindern und Jugendlichen

Gesundheitskompetenz wird in der Kindheit entwickelt.  Trotzdem werden Gesundheitsthemen in deutschen KITAs und Schulen immer noch zu wenig behandelt.

Mit dem Themenschwerpunkt “gesund und jung” will das DNGK auf diese Problematik aufmerksam machen.

Nachstehend finden Sie Fachliteratur, Informationsangebote, Bildungs- und Forschungsprojekte zu Gesundheitbildung und Gesundheitskompetenz in KITA und Schule.

Hier finden Sie die in der Datenbank des DNGK eingestellten Fachartikel und Projekte zu diesem Thema

Aerztekammer Nordrhein, and AOK Rheinland/Hamburg. "Gesund macht Schule. Prävention und Gesundheitsförderung in der Schule," 2019.
Babitsch, Birgit. "Gesundheit als schulische Bildung?" Public Health Forum 25, no. 1 (March 1, 2017): 87–89. https://doi.org/10.1515/pubhef-2016-2126.
Bauer, Ullrich, Albert Lenz, and Janine Bröder. "Im Dialog: Zur Berücksichtigung zielgruppenspezifischer Besonderheiten bei der Betrachtung der Mental Health Literacy von Kindern psychisch erkrankter Eltern." In Health Literacy im Kindes- und Jugendalter: Ein- und Ausblicke, edited by Torsten M. Bollweg, Janine Bröder, and Paulo Pinheiro, 161–74. Gesundheit und Gesellschaft. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2020.
Begoray, Deborah, and Alexis Brown. “Empowering Indigenous Learners through the Creation of Graphic Novels.” Journal of Media Literacy Education 10, no. 3 (2018): 132-151 (20 Seiten).
Benes, Sarah, and Holly Alperin. “Health Education in the 21st Century: A Skills-Based Approach.” Journal of Physical Education, Recreation & Dance 90, no. 7 (2019): 29-37 (9 Seiten).
Betsch, C. “Die Rolle des Internets bei der Elimination von Infektionskrankheiten. Zum Management von Wahrnehmungen und Fehlwahrnehmungen.” Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz 56, no. 9 (September 2013): 1279–86. https://doi.org/10.1007/s00103-013-1793-3.
BKK Dachverband, and Pädagogische Hochschule Freiburg. "ECHT DABEI. Gesund groß werden im digitalen Zeitalter.," 2020.
Blanchet, Rosanne, Olivia K. Loewen, Stephanie L. Godrich, Noreen Willows, and Paul Veugelers. “Exploring the Association between Food Insecurity and Food Skills among School-Aged Children.” Public Health Nutrition, April 2, 2020, 1–6. https://doi.org/10.1017/S1368980019004300.
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Boberova, Zuzana, Leena Paakkari, Ivan Ropovik, and Jozef Liba. “Democratic School Health Education in a Post-Communist Country.” Health Education 117, no. 5 (2017): 469-484 (16 Seiten).
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Boland, Laura, Ian D. Graham, France Légaré, Krystina Lewis, Janet Jull, Allyson Shephard, Margaret L. Lawson, Alexandra Davis, Audrey Yameogo, and Dawn Stacey. “Barriers and Facilitators of Pediatric Shared Decision-Making: A Systematic Review.” Implementation Science: IS 14, no. 1 (18 2019): 7. https://doi.org/10.1186/s13012-018-0851-5.
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Bollweg, Torsten Michael, Orkan Okan, Alexandra Freţian, Christina Janner, Tessa Schulenkorf, Sandra Kirchhoff, Paulo Pinheiro, and Ullrich Bauer. "Dimensionen der Gesundheitskompetenz von Viertklässler*innen." Prävention und Gesundheitsförderung, December 16, 2020.
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Borusiak, Peter, and Yuliya Mazheika. “Informationen im Internet zu humangenetischen Untersuchungen (bei Kindern) zur Ursachenklärung von Intelligenzminderung oder Epilepsien.” Gesundheitswesen (Bundesverband Der Arzte Des Offentlichen Gesundheitsdienstes (Germany)) 82, no. 2 (February 2020): 141–47. https://doi.org/10.1055/a-0883-5067.
Brandstetter, Susanne, Josefine Atzendorf, Birgit Seelbach-Göbel, Michael Melter, Michael Kabesch, Christian Apfelbacher, and KUNO-Kids study group. “Sociodemographic Factors Associated with Health Literacy in a Large Sample of Mothers of Newborn Children: Cross-Sectional Findings from the KUNO-Kids Birth Cohort Study.” European Journal of Pediatrics 179, no. 1 (January 2020): 165–69. https://doi.org/10.1007/s00431-019-03483-9.
Brauchmann, Jana, Laura Hruschka, Nadja-Raphaela Baer, Birgit Jödicke, Marc Urlen, Susanna Wiegand, and Liane Schenk. “Gesundheitsförderung und Übergewichtsprävention – systematische Bewertung verfügbarer Informationsmaterialien mit Fokus auf Risikogruppen.” Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz 62, no. 12 (December 2019): 1522–30. https://doi.org/10.1007/s00103-019-03031-8.
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Bröder, Janine, and Graça S. Carvalho. "Health Literacy von Kindern und Jugendlichen: entwicklungsbezogene Überlegungen." In Health Literacy im Kindes- und Jugendalter: Ein- und Ausblicke, edited by Torsten M. Bollweg, Janine Bröder, and Paulo Pinheiro, 55–72. Gesundheit und Gesellschaft. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2020.
Bröder, Janine, Orkan Okan, Torsten M. Bollweg, Dirk Bruland, Paulo Pinheiro, and Ullrich Bauer. "Child and Youth Health Literacy: A Conceptual Analysis and Proposed Target-Group-Centred Definition." International Journal of Environmental Research and Public Health 16, no. 18 (September 14, 2019): 3417. https://doi.org/10.3390/ijerph16183417.
Bröder, Janine, Orkan Okan, Ullrich Bauer, Sandra Schlupp, and Paulo Pinheiro. “Advancing Perspectives on Health Literacy in Childhood and Youth.” Health Promotion International, May 29, 2019. https://doi.org/10.1093/heapro/daz041.
Bröder, Janine, Peter Chang, Ilona Kickbusch, Diane Levin-Zamir, Evelyn McElhinney, Don Nutbeam, Orkan Okan, et al. "IUHPE Position Statement on Health Literacy: a practical vision for a health literate world:" Global Health Promotion, December 11, 2018. https://doi.org/10.1177/1757975918814421.
Bröder, Janine, Orkan Okan, Ullrich Bauer, Dirk Bruland, Sandra Schlupp, Torsten M. Bollweg, Luis Saboga-Nunes, et al. "Health literacy in childhood and youth: a systematic review of definitions and models." BMC Public Health 17, no. 1 (2017): 361. https://doi.org/10.1186/s12889-017-4267-y.
Brown, Stephen L., James A. Teufel, and David A. Birch. "Early Adolescents Perceptions of Health and Health Literacy." Journal of School Health 77, no. 1 (2007): 7-15 (9 Seiten).
Bruland, Dirk, Katharina Kornblum, Stefanie Harsch, Janine Bröder, Orkan Okan, and Ullrich Bauer. “Schüler mit einem psychisch erkrankten Elternteil und die Mental Health Literacy von Lehrkräften.” Praxis Der Kinderpsychologie Und Kinderpsychiatrie 66, no. 10 (December 2017): 774–90. https://doi.org/10.13109/prkk.2017.66.10.774.
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  • Autoren: Team DNGK
  • Letzte Überarbeitung:  15. 12. 2021

 

Paedagogik und Gesundheitskompetenz

“Pädagogik und Gesundheitskompetenz” heißt die Infoseite der gleichnamigen AG des DNGK

Im März 2021 hat sich der Fachbereich konstituiert. In den kommenden Monaten wird das Arbeitsprogramm entwickelt.

Literatursammlungen und Informationen zur Thematik

Sprecher*innen der AG

Orkan Okan
Orkan Okan
Vorsitzender der AG
orkan.okan [at] uni-bielefeld.de

 

 

Lisa Bach
Lisa Bach
Stellv. Vorsitzende der AG
lisa.bach1 [at] uk-koeln.de

 

 


Autor: DNGK-Redaktionsteam
Letzte Überarbeitung: 19.07.2021

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